Vielleicht bemängelt jemand den zugeschriebenen Nachnamen, der Guido gegeben wurde, der nicht D'Arezzo ist, sondern in Arezzo lebte. Jemand anderes wird in der Lage sein, anzugeben, wie viel der echte Name Guido Monaco authentisch ist; und der Aufenthalt, den er zu Beginn seines Lebens im Kloster Pomposa bei Ferrara verbrachte, lässt sich nicht zurückverfolgen. Aber in einem sind sich alle einig: Sicherlich verdanken wir die neumatische Notenschrift Guido D'Arezzo.
Hinweise zum Leben
Guido D'Arezzo lebte in einer Zeit zwischen 990 und 1050. Er führte ein turbulentes Leben, gespickt mit Reisen um die Welt, bis er sich zuerst in Arezzo, dann in Rom niederließ; Seine Lehrmethode und seine musikalischen Abhandlungen machten ihn zu einem der wichtigsten Lehrer der mittelalterlichen Musik. Sogar Papst Johannes XIX. hatte eine tiefe Bewunderung für Guido, so sehr, dass er ihn aufforderte, ihm mit dieser neuen Methode Musik beizubringen. Es gibt keine sicheren Daten zum Tod; nachdem er an Malaria erkrankt war, verließ er Rom und es kam keine Nachricht von ihm.
Die Solmysation, das Hexachord und die Vornamen der Noten
Wie sind Sie auf die Idee gekommen, Klänge neumatisch zu definieren? Was war der Bedarf? Es war notwendig, mit einem System zu experimentieren, durch das es den Sängern möglich war, geschriebene Melodien zu lernen, ohne die Anwesenheit des Maestro zu erfordern. Andere Lehrer wie Ucbaldo und Ermanno Contratto versuchten, ein System zu finden, das den Bedürfnissen der Musiker dieser Zeit entsprach. Aber nur Guido D'Arezzo gelang das Unternehmen durch die Schaffung des "Solmisation“; eine Methode, die ihre Gesetze auf den Ausführungsprinzipien des "Hexakords" gründet, also der Abfolge von sechs Klängen, bei denen der Halbton im Zentrum steht. Diese sechs Klänge wurden aus der ersten Strophe desHymne von St. John. Aus der Verschmelzung der Silben und den Klängen der ersten Strophe dieses Liedes wurden die Namen der Noten extrapoliert; die zunächst folgende Namen trugen: Ut, D, Mi, Fa, Sol, La.
Durch die Schaffung von Solmisationen und das Studium der Notenschrift wird der Musikunterricht der Macht der mnemonischen Mündlichkeit entzogen. Die Explosion einer solchen Entdeckung wird sich in der Art und Weise zeigen, wie sich die geschriebene Musik im Szenario der Musikgeschichte verbreiten wird. Aber auch durch die unvermeidlichen Vorteile, die es vor allem den Komponisten bringen wird. Gattungen, Formen und Werke können überliefert werden; sie können aufbewahrt und katalogisiert werden; der Interpret braucht nicht mehr die Anwesenheit eines Lehrers, um jede neue Komposition zu lernen.
