150 Jahre sind bereits seit der Geburt von Maria Montessori vergangen, der Frau mit großem Vordenker, der es dank ihrer Ideen und ihres pädagogischen und psychologischen Studiums gelungen ist, die Unterrichtsgeschichte im Schulwesen zu revolutionieren. Eine Person, die mit Innovation, aber auch mit Freundlichkeit und Respekt für die Menschen in die Zukunft blickt.
Am 31. August 1870 wurde er in Chiaravalle in der Provinz Ancona geboren. Maria Tecla Artemisia Montessori, ein Gelehrter, der Großes für die Welt der Bildung tun wird. Montessori war damals eine der ersten Frauen, die ein Medizinstudium absolvierte und es dank ihrer heterogenen Ausbildung schaffte, in die Herzen der Kleinen vorzudringen, die auf die Schulbildung.
Maria Montessori und wissenschaftliche Ausbildung
Als Pädagogin, Philosophin, Ärztin, Kinderneuropsychiaterin und italienische Wissenschaftlerin von internationalem Ruf beschloss sie im Laufe ihres Lebens, ein Bildungssystem "Montessori-Methode" genannt, ein Ansatz, der dann in Tausenden von Kindergärten, Grund-, Mittel- und Oberschulen auf der ganzen Welt angewendet wurde. Ungefähr sechzigtausend waren die Büros, die es erfolgreich nutzten.
Aber was ist die „Montessori-Methode“?
Es ist ein pädagogisches Lehrsystem für Kinder, ab den ersten Tagen nach der Geburt bis zum 18. Lebensjahr zu verwenden. Dort pädagogische Praxis, basiert auf dem System der Selbständigkeit und Wahlfreiheit des Minderjährigen in vielen Lebens-, Spiel- und Lernphasen, folgt jedoch genauen Richtlinien und überschreitet nicht einige pädagogische Grenzen.
Der Ansatz respektiert auch die natürliche physische, psychische und soziale Entwicklung des Kindes. Ausgangspunkt ist eine Ausbildung, die auf einem kritischen Sinn und Verantwortungsbewusstsein sowie einem Bewusstsein für mikro- und makrosoziale Beziehungen basiert. Nach Maria Montessori Jedes Kind hat ein einzigartiges und unwiederholbares psychisches und intellektuelles Potenzial an der Basis und muss daher stimuliert und ermutigt werden, sich zu entwickeln.
Das Modell basiert auf drei wesentlichen Aspekten:
- Schaffung einer ad hoc und nach wissenschaftlichen Methoden vorbereiteten Bildungsumgebung
- Erstellung und Verwendung von spezifischem Lehrmaterial
- Anwendung von Techniken, die Formen von Respekt und Individualität begünstigen
Individualität und Selbstkritik
Diese Praxis wurde in einer Zeit geboren, in der sich das Kind, insbesondere auf den Schulbänken, nicht frei bewegen oder seine Gedanken vor Erwachsenen äußern konnte. Der Arzt merkte, wie falsch es war, den Impuls und die kindliche Vorstellungskraft zu zügeln und entschloss sich daher, eine Lernmethode zu entwickeln, die uns die Freiheit zum Handeln und Experimentieren lässt. Auch die Umgebung war entscheidend für das Training.
„Das Kinderheim“ von Maria Montessori
1907 eröffnete Montessori auch seine erste Klasse a Roma genannt „Das Kinderheim“. Die Beobachtungsmethode war für sie von großem Nutzen, um besser mit ihrer Technik experimentieren zu können.
Die Montessori-Methode beinhaltet meist den Aufbau von offenen oder kommunizierenden Klassen, in denen Kinder unterschiedlichen Alters frei interagieren können. Die Kommunikation zwischen Kindern unterschiedlichen Alters ist für das Wachstum jedes Einzelnen wichtig. Kurz gesagt, eine einzigartige Frau, die jedem etwas Unbezahlbares und Ungreifbares gab.
